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原标题:强强联手邦德教育,书写深圳语文教育新格局

邦德教育与窦昕大语文强强联手,图为窦昕在深圳讲语文课。

窦昕讲完语文课后,邦德教育的微信群里反响强烈,一片赞扬。

8月份,“邦德教育与窦昕大语文强强联手”的消息,引发了深圳教育界的“地震”。深耕深圳市场16载的知名教育品牌“邦德教育”,与北京强势教育品牌、全国语文培训第一品牌“窦昕大语文”,一南一北两个王者碰撞,联手成立“邦德大语文”,为深圳教育培训界投下一枚“重磅炸弹”,目标书写深圳的语文教育新格局。

10月份,邦德大语文还未正式开课前,人称“窦神”的语文名师窦昕来到深圳,几场宣讲后,彻底征服了前来听讲的深圳家长和学生。在正式开班招生前,笔者独家专访了窦昕老师和邦德教育,在窦昕看来,中小学语文教材课改后更加注重人文性,这就需要运用新颖的教学方法和角度,让孩子们掌握高效的语文学习方法。

“语文大咖”窦昕揭露语文秘诀,重语的同时更要重文

被称为“窦神”的窦昕,一直是教育界的传说。中考语文满分、高考语文140多分,迄今为止,窦昕仍然是甘肃考区最高分纪录保持者,同年高分考入北京师范大学文学院。毕业后开始从事语文教育,一路做到了自己创立品牌,把大语文的品牌做成了全国语文的第一品牌。

窦昕说,从小到大语文对他来说都太过轻松,因为出身于语文教育世家的他,学习语文的方式,和学校里教的不太一样,不仅学习“汉语”,更注重从小学习“文学”。

“中国传统的语文教育其实是重文轻语。1958年以前,语文书有两本,一本叫文学,一本叫汉语。在60年代初以后,文学就被停用了,只有汉语这本书。我们今天学到的语文课本,就是当时汉语这本书的延续。”

在这一点上,窦昕觉得特别可惜,因为语文实际上博大精深,是每个人一辈子都绕不开的,也是人生最宝贵的一门功课。但是,并不是说会说话就懂语文,我们的生活每天都要运用到语文的阅读和写作,掌握这门语言的水平高低,直接反映出一个人文化水平的高低。

窦昕的这个理念,得到了邦德教育的高度认同。邦德教育深圳大区总经理刘晓鹏就说,语文本身科目是美的,而我们是没有发现它的美,当看到语文本身之美的时候,才会真正地喜欢上语文,而当喜欢上语文的时候,不管从学习中还是生活里面,对语文的感觉就不一样。

联手成立“邦德大语文”,移植、探索语文教育新路径

作为深圳知名的教育品牌,邦德教育已经专注从事中小学课外培训与综合素质发展的教育事业16载,行业内创立了“分班制授课、分层次教学、个性化辅导”的教学模式,当前开设的课程覆盖小学、初中、高中各年级,涵盖语文、数学、英语、物理、化学等多门学科,并开设了一系列的艺术、国际考试、ST EM教育的课程。

过往的十几年中,邦德教育一路用匠心浇灌人才的办学理念,与大语文提出的语文教育模式不谋而合,更注重素质的培养,而不是传统枯燥的学习方式,也让莘莘学子对语文甚至更多课业产生兴趣,不再抗拒。

此次“邦德教育”与“窦昕大语文”展开战略合作是专为广大深圳学子们打造的定制型课程,双方共同研发推出“邦德大语文”课程体系,将以深入提高学生语文素养及品德教育为首要模式,为有需求的同学带来实质性的帮助。

另一方面,今年9月初新学期开始后,全国小学生和初中生将使用“部编本”语文教材。“部编本”的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学,此外还适当兼顾时代性。课改之后流行的各种版本语文,都把人文性放在最重要位置,另外,很重视引起学生的兴趣,甚至多选“时文”。

因此,邦德教育语文课程负责人介绍,此次战略合作将帮助广大学生在“读万卷书,行万里路,快乐学语文”的学习氛围及产品中找到学习语文的全新方法及乐趣,更倾力推出体验式课程,届时会将累计读书过万的同学免费体验大语文课程一个学期。这也是自国家发布“高考全新改革方案”后率先开辟语文素质教育先河的两家权威机构,所进行的里程碑式实践活动。

8位北京语文名师助阵,原创教材带你“爱上语文”

对于两个“王者”的合作,窦昕有着自己的看法:“在我看来,深圳这个城市的教育氛围和北京很像,这是一个移民城市,这里的年轻父母许多有着高学历、高水平,家长的眼界和文化,决定了他们愿意为孩子投资一个更好的未来。”窦昕说,这是他对于深圳市场充满信心的原因,通过对“一南一北”两座城市的扎根,希望能够“书写语文教育格局”。

据悉,成立后的“邦德大语文”教育活动具体从10月份开始,今年寒假则开放大规模招生。在消息传出之后,许多深圳家长慕名来听窦昕老师的宣讲,几乎达到了场场爆满的程度。

窦昕介绍,师资上,他们将一次性派驻8位来自北京的名师,全面进驻深圳。这8位名师有北京大学汉语国际教育硕士的杨宏业老师、曾执教于西班牙格拉纳达大学孔子学院的郭鹍老师、北京大学文理全能双硕学霸的邱国波老师、吉林省高考语文状元的赵芷琪老师等等,每一位都经验丰富。

除了名师亲临以外,他们还带来了大语文自主研发的整套教材,将对邦德教育现有的语文教师进行考核培训等等。最终,邦德大语文的课堂预计先在15-18个校区铺开,小班化教育做精品,完成邦德大语文的升级过程。

谈及未来,窦昕和邦德教育相关负责人都说,对于大语文的教学模式信心十足,相信一定能走进深圳的学生和家长心中,书写语文学习的新格局。

最终,让孩子们成为真正的受益者,送给一份陪伴他们终身的珍贵礼物。

方法论

窦神教你学语文1—从“和古人交朋友”开始

对于一些孩子来说,语文这门功课,总有一种爱不起来的情绪,想到要背诗背词就头疼,继而不爱读书,作文分数也总是上不去,形成了恶性循环。窦昕说,究其根本原因,是“没和古人交上朋友”,想要学好语文,一定要“知人论世”,把情感带入进来,理解起来简单,背诵自然不在话下。

“我们通过按时期说文学现象的办法,一次说一个古人,算是一种纪传体的教法。”窦昕举例,学校教白居易会从作品直接入手,但是他们则从人开始切入,首先说白居易生活在中唐时期,他们会先通过一些精美课件展示该时期。接着说白居易的家庭,父亲是个县令,用现在话说算是“官二代”,从小见识非凡,26岁很顺利考上了进士,至此官场打滚,人生可以用前半生“达则兼济天下”,后半生“穷则独善其身”来概括。

在窦昕看来,介绍人的部分是要详细、认真,因为孟子曾说过“颂其诗,读其书,不知其人可乎”,学习语文认识人很关键。认识了人,了解背后的故事,再去读文学作品,原本需要死记硬背的诗词,一下子就变得生动。比如,王昌龄写下“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,要给学生们说王昌龄被贬官的罪名,一下子就懂他在写什么;李白写“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,是因为汪氏大户人家,请李白来写诗助兴,送上了几十万两雪花白银。

“总的来说,你要知道背后的故事,古文一下子就变得很生动了,还能把玩其中意境。”窦昕说,等学生充分了解后,他们会提出让三年级的孩子翻译李白的《将进酒》,孩子还都能翻译出来,窦昕独创的学习方法,让家长和孩子都充满惊喜。

窦神教你学语文2—先“打好桩”再“停稳船”

许多家长和学生都说,课外辅导更注重“提分效果”,让阅读理解和作文分数上去,才是有效的辅导,因此投入大量的做题中,但反复做题也不见得分数提升多快。

窦昕说,实际上这是方法没有用对,平时的语文学习眼睛不能只盯着一两张试卷,而是要从基础教育抓起,把语文的“桩”打好,再去“停船”,不管是阅读理解还是作文,都能迎刃而解,分数自然不在话下。

“我们一开始就是扎根北京的市场,这两年课改加重了语文重视,加上北京一些名校选拔学生的政策变动,让我们欣喜发现,家长们并不再"唯分是图",他们懂得给予孩子精神层面的教育,先帮孩子"打桩"。”

窦昕说,尤其在北京海淀区,这里高知家庭多,家长更青睐于把孩子送到大语文的课堂上来,听老师们说趣味中国文学史,通过对于学校语文课的补充,找到语文的正确打开方式,爱上语文的同时,也习得了历史和文化。

一个有意思的现象是,这样的教学模式,让许多孩子从心底爱上语文。北京的冬天很冷,早上8点的大语文课,居然成为了家长喊孩子起床的动力。还有家长说,孩子听完《曹操》一课,回家就去翻看《三国演义》;孩子每次上完大语文课,坐爸爸自行车回家时,一路都在兴奋地谈论苏轼、雨果作品里的思想性。

在窦昕看来,当孩子对语文充满兴趣,自己会去扩大阅读范围,教会了他们“如何读书”,他们会自然而然背下佳词佳句,阅读理解和作文分数也在不知不觉中上去。

统筹:傅静怡 文:傅静怡 熊偲羽

制版:肖友若 章玲 黄丹 黄炽林

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来源:嘉兴在线—嘉兴日报    作者:摄影 记者 冯玉坤    编辑:李源    责任编辑:胡金波
 
 
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